ביני לביניכם

Translated title of the contribution: Using the Classroom Assessment Scoring System (CLASS) in Israeli Kindergarten for evaluating and shaping classroom climate

יאיר זיו, אורה אביעזר

Research output: Contribution to journalArticle

Abstract

Classroom Assessment Scoring system (CLASS), שיטה הוליסטית שפותחה בארה"ב על ידי פיאנטה ושותפיו, עשויה לעזור לגננות להתמודד טוב יותר במערכת המורכבת שהן מנהלות. זאת, כיוון שהיא מציעה כלים, הן תיאורטיים והן מעשיים, להבנת תהליכים בין-אישיים המתרחשים בגן ולהתערבות מתקנת במקומות שבהם זה נדרש. (מתוך המאמר)
Translated title of the contributionUsing the Classroom Assessment Scoring System (CLASS) in Israeli Kindergarten for evaluating and shaping classroom climate
Original languageHebrew
Pages (from-to)22-29
Number of pages8
Journalהד הגן
Volume78
Issue number3
StatePublished - 2014

IHP Publications

  • ihp
  • Early childhood education
  • Kindergarten teachers
  • Learning
  • People with social disabilities -- Education
  • Physical education for children
  • Preschool children
  • Teacher-student relationships
  • אקלים גן הילדים
  • גננות וגננים (גן ילדים)
  • גננות ותלמידים
  • חינוך בגיל הרך
  • ילדים בגיל הרך
  • למידה
  • תוכניות התערבות חינוכיות

Cite this