Abstract
במאמרו בוחן קיזל את המושגים "האחר" וה"אחריות לאחר" בהגותו של עמנואל לוינס כפי שהם באים לידי ביטוי באחד מספריו המרכזיים, "ההומניזם של האדם האחר" (2004), וקושר את המדדים הדיאלוגיים של הגותו כבסיס פילוסופי אפשרי ונדרש לעשייה חינוכית וטיפולית עם בעלי צרכים מיוחדים.
| Translated title of the contribution | The Educational Implications of Otherness and Responsibility in the Philosophy of Emmanuel Levinas in Work with People with Special Needs |
|---|---|
| Original language | Hebrew |
| Pages (from-to) | 3-11 |
| Number of pages | 9 |
| Journal | מעגלי נפש: רבעון לפסיכולוגיה, לטיפול, לטיפוח רגשי ולחינוך יצירתי |
| Volume | 3 |
| State | Published - 2010 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 4 Quality Education
IHP Publications
- ihp
- Lévinas, Emmanuel
- Other (Philosophy)
- People with disabilities
- Responsibility
- Special education
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver