Abstract
את התוכנית "מתווים מנחים להכשרה להוראה במוסדות להשכלה גבוהה בישראל" ניסחה ועדה שהקימה המועצה להשכלה גבוהה כדי לקבוע מדיניות אחידה להכשרת מורים בישראל הן במכללות לחינוך והן באוניברסיטאות. התוכנית הזו היא האחרונה בסדרה של כמה רפורמות בולטות שהציעו ועדות שונות מאז הימים שלפני קום המדינה ועד היום, ועדות שהוקמו כדי לבחון היבטים אקדמיים, ארגונים ומערכתיים של תוכניות הכשרה להוראה במוסדות אקדמיים בישראל. המאמר הנוכחי בוחן את החידושים שבתוכנית זו בהשוואה להצעות קודמות לרפורמות של הוועדות השונות, לרבות אלו אשר עסקו בקידום תהליכי הכשרת המורים עוד לפני קום המדינה. נוסף על כך, המאמר סוקר את תוכנית המתווים לנוכח המלצותיהן של ועדות פנימיות שהקימו אנשי מחלקת החינוך של הוועד הלאומי בתקופת היישוב ואנשי משרד החינוך מאז הקמת המדינה, כמו גם לנוכח ההמלצות של ועדות חיצוניות או פורומים חיצוניים שעסקו בסוגיית ההכשרה להוראה. על מנת לבחון את התוכנית הזו בראי הרפורמות הקודמות נערך ניתוח השוואתי של דוחות הוועדות הקודמות ושל תוכנית המתווים המנחים. הניתוח התמקד בחמש קטגוריות: א. המתכשרים להוראה - דרישות הקבלה לתוכנית הלימודים וההתאמה למוסד המכשיר להוראה. ב. מורי המורים - צעדים לשדרוג רמתו של סגל ההוראה. ג. התוכניות הלימודים במוסדות ההכשרה. ד. המבנה הארגוני והמערכתי של הגופים המכשירים להוראה. ה. משך הלימודים והתואר המוענק בסיומם. בהתבסס על הממצאים שעלו מניתוח זה, המאמר מציג כמה שאלות באשר ליישומה בפועל של תוכנית המתווים החדשה. (מתוך המאמר).
| Translated title of the contribution | Reforms in teacher education: A comparative analysis |
|---|---|
| Original language | Hebrew |
| Pages (from-to) | 146-176 |
| Number of pages | 31 |
| Journal | דפים |
| Volume | 55 |
| State | Published - 2013 |
IHP Publications
- ihp
- Education -- History
- Educational change
- Professions
- Student teachers
- Teachers
- Teachers -- Training of
- Teachers -- Training of -- Curricula
- Teachers colleges
- Universities and colleges
