Policies to Promote Coherence

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceedingChapterpeer-review

Original languageEnglish
Title of host publicationDesigning Coherent Science Education
Subtitle of host publicationImplications for Curriculum, Instruction and Policy
EditorsYael Kali , Marcia C. Linn, Jo Ellen Roseman
Place of PublicationNew York
PublisherTeachers College, Columbia University
Number of pages10
ISBN (Print)9780807749135, 0807749133
StatePublished - 2008

Bibliographical note

Includes bibliographical references (p. 211-234) and indexes.


  • Science -- Study and teaching -- United States
  • מדע -- לימוד והוראה -- ארצות הברית
  • العلوم -- الدراسة والتدريس -- الولايات المتحدة
  • Science -- Computer network resources
  • מדע -- משאבי רשתות מחשבים
  • Curriculum planning -- United States
  • תוכניות לימודים, תכנון -- ארצות הברית
  • Computer-assisted instruction -- United States
  • הוראה בסיוע מחשבים -- ארצות הברית

Cite this