Abstract
המחברת טוענת במאמר כי החוק מעניק אוטונומיה רחבה מדי לאוכלוסיה החרדית על חינוך ילדיהם, מבלי לספק מנגנוני הגנה לאינטרסים הציבוריים בחינוך, ובעיקר לאינטרס שהתלמידים יגדלו להיות אזרחים סובלניים ועצמאיים כלכלית. נוסף על כך, הסדר זה עלול לפגוע בזכותם של ילדים בני העדה החרדית לקבל חינוך שיאפשר להם לבחור בעתיד לעזוב את הקהילה. (מתוך המאמר)
| Translated title of the contribution | Educational Autonomy, Core Curricula, and Public Funding of Education – The 2008 Culturally-Unique Schools Act |
|---|---|
| Original language | Hebrew |
| Pages (from-to) | 281-331 |
| Number of pages | 51 |
| Journal | משפט וממשל |
| Volume | 12 |
| Issue number | 1-2 |
| State | Published - 2009 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 10 Reduced Inequalities
IHP Publications
- ihp
- Finance, Public
- Multiculturalism
- Religious education -- Law and legislation -- Israel
- Schools -- Decentralization
- Ultra-Orthodox Jews
- Ultra-Orthodox Jews -- Education
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver