Developing Participatory Learning Practices when Studying the Learning Sciences: A Theoretical Framework and its Pedagogical Implications

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

Original language	English
Title of host publication	הכנס הארצי השנתי השנים עשר 2014 של מיט"ל (קובץ בעריכת יואב יאיר ואלי שמואלי)
Publisher	מכללת לוינסקי לחינוך
Pages	66-71
Number of pages	6
State	Published - 2014

IHP Publications

@inbook{3eaf48790fa54557b6767244feaf9714,

title = "Developing Participatory Learning Practices when Studying the Learning Sciences: A Theoretical Framework and its Pedagogical Implications",

author = "Yotam Hod and Dani Ben-Zvi",

year = "2014",

language = "English",

pages = "66--71",

booktitle = "הכנס הארצי השנתי השנים עשר 2014 של מיט{"}ל (קובץ בעריכת יואב יאיר ואלי שמואלי)",

publisher = "מכללת לוינסקי לחינוך",

}

Developing Participatory Learning Practices when Studying the Learning Sciences: A Theoretical Framework and its Pedagogical Implications. / Hod, Yotam ; Ben-Zvi, Dani.
הכנס הארצי השנתי השנים עשר 2014 של מיט"ל (קובץ בעריכת יואב יאיר ואלי שמואלי). מכללת לוינסקי לחינוך, 2014. p. 66-71.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

TY - CHAP

T1 - Developing Participatory Learning Practices when Studying the Learning Sciences: A Theoretical Framework and its Pedagogical Implications

AU - Hod, Yotam

AU - Ben-Zvi, Dani

PY - 2014

Y1 - 2014

UR - https://uli.nli.org.il/discovery/search?vid=972NNL_ULI_C:MAIN&query=lds05,contains,0012100402

M3 - Chapter

SP - 66

EP - 71

BT - הכנס הארצי השנתי השנים עשר 2014 של מיט"ל (קובץ בעריכת יואב יאיר ואלי שמואלי)

PB - מכללת לוינסקי לחינוך

ER -