Abstract
מן התוכן: המאמר מבוסס על הרעיון שתכנון תכנית הלימודים בדרך של תהליכי הפקת הצגה כחלק מקו מחשבה המבטא את רוח העצמאות הפרופסיונלית של המורה ואת חשיבותו ביצירת תכנית לימודים. תכנון הלימודים מוצג כאירוע מופע ונידונים מרכיביו המרכזיים: זמן, מקום, משתתפים, טקסט וקונטקסט. מודל תכנון הלימודים בדרך של הפקת הצגה מתואר על שבעת השלבים שלו: העלאת הרעיון, ניסוח הרעיון כטקסט, עיצוב הטקסט בתוך ההקשר, בימוי, עריכה, חזרות ומופע. לדעת המחבר, מודל ההפקה בנוי לספק לתלמידים ולמורה הזדמנות לראות את הקשרים שבין תחומי דעת ונושאים שונים.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 35-48 |
| Number of pages | 14 |
| Journal | הלכה למעשה בתכנון לימודים |
| Volume | 11 |
| State | Published - 1996 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver