Abstract
ממצאי מחקר זה מאששים את העובדה כי לימוד אקטיבי הוא גורם בעל משמעות רבה ביותר בתהליך לימוד סמלי בליס.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 28-32 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | תקשורת תומכת וחליפית |
| Volume | 13 |
| State | Published - 1997 |
IHP Publications
- ihp
- הוראה והדרכה באמצעות מחשבים (לא באינטרנט)
- Computer-assisted instruction
- סמלי בליס (מערכת תקשורת)
- תקשורת תומכת וחליפית
- Communication devices for people with disabilities
- People with disabilities -- Means of communication
- שיטות הוראה
- Teaching -- Methods