Abstract
עבור הסטודנטים הלמידה המשמעותית ביותר בתהליך הכשרתם מתקיימת בשדה הקליני. ישנה חשיבות ליישום מטרות ההתנסות, תוך שימוש בפעילויות למידה בנושאים שונים. בניית ויצירת משחק, וגם יישומו בהדרכת מטופל תוך לווי והשגחה של מדריכה קלינית, היא שיטת למידה פעילה, מקורית וחדשנית עבור סטודנטים, צוות המחלקה ומטופלים. הסטודנטים מקדמים את ההדרכה דרך המשחק בלמידה משותפת לסטודנט ולמטופל. יש לציין שהשדה הקליני מאפשר להבנות את התהליך של שילוב משחקים בהדרכת מטופלים על ידי סטודנטים לסיעוד, ויתכן שיש מקום להבניית תהליך דומה גם בעבודת האחות. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 24-28 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | האחות בישראל |
| Volume | 202 |
| State | Published - 2019 |
| Externally published | Yes |
IHP Publications
- ihp
- Play
- Nurses -- Training of
- Patient education