מילוי מקום בטיפול באמצעות אמנויות במערכת החינוך בזמן חופשת הלידה

רחלי ראובך-כספי, שרון שניר, דפנה רגב, ענת מנדלסון, ענת מרנין-שחם, אפרת רוגינסקי, צביה כהן, מיקי מנטש, שלומית סרי

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Abstract

מערכת החינוך בישראל מעסיקה כ-3500 מטפלות באמצעות אמנויות במוסדות השונים. שילובו של תחום הטיפול במרחבים החינוכיים הנו בעל יתרונות רבים, אך נושא בחובו גם קשיים ומורכבויות הנובעים מהמפגש בין שתי השפות: זו החינוכית וזו הטיפולית. אחד מהאתגרים בתהליך השילוב קשור אל יציאתן של מטפלות באמצעות אמנויות לחופשת לידה ואל החלפתן בעת תקופה זו על ידי מטפלת אחרת. תהליך זה מתבצע בדומה לתהליך החלפתם של עובדות הוראה היוצאות לחופשת לידה, ולא לוקח מספיק בחשבון את ההיבטים הקלינים של ההחלפה. מאמר זה מציג עבור אנשי טיפול וחינוך בישראל, מודל להחלפת מטפלות באמצעות אמנויות היוצאות לחופשת לידה על ידי ממלאות מקום, הכולל עקרונות, המלצות, ונקודות למחשבה, לקראת ההחלפה, כחלק מהמאמץ הנעשה במערכת החינוך להסדרת התהליך. המאמר, שנכתב בשיתוף פעולה בין נשות משרד בחינוך לנשות אקדמיה, מבוסס על עבודת מחקר, על סקר שערכו כותבות המחקר, ועל ניסיונן המקצועי בשטח של הכותבות העובדות במשרד החינוך: המדריכות הארציות של המטפלות באמצעות אמנויות, ומומחיות תחום. (מתוך המאמר) מילות מפתח נוספות: מילוי מקום
Original languageHebrew
Pages (from-to)1247-1256
Number of pages10
Journalטיפול באמנויות
Volume11
Issue number2
StatePublished - 2021

IHP Publications

  • ihp
  • Education -- Israel -- Administration
  • Maternity leave
  • Temporary employees
  • Therapeutics in art
  • חופשת לידה
  • מטפלים באמצעות אומנויות
  • מערכת החינוך
  • משרד החינוך (מ- 2004)
  • עבודה ארעית
  • תרפיה באמצעות האומנויות

Cite this