Abstract
במאמר מציג המחבר מספר מחקרים מתחום הפסיכולוגיה החנוכית. מחקרים אלה מסתכלים על האדם הבודד, על התלמיד, ושואלים את השאלה: מהם הגורמים שמנבאים את הצלחתו או אי-הצלחתו בעתיד. למחקרים אלה יש השלכות ישירות על מה שהמערכת צריכה לעשות, או לא לעשות, כדי להקטין את הפערים וכדי להגדיל את ההצלחה של הילדים.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 15-19 |
| Number of pages | 5 |
| Journal | מחשבה רב-תחומית בחינוך ההומניסטי |
| Volume | 9 |
| State | Published - 2014 |
IHP Publications
- ihp
- Academic achievement
- Educational psychology
- School children
