Abstract
במאמר מוצג מודל לקליטה של המורה המתחיל, מדובר בתהליך מתמשך המשלב הערכה, משוב, היוועצות ושיפור מתמיד של עבודתו, מתוך מטרה להתגבר על קשייו בשנת עבודתו הראשונה ומתוך רצון להכשירו מבחינה מקצועית לאמות מידה מחייבות ולשלבו במערכת מהר ככל האפשר. (התקציר לקוח מתוך המאמר).
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 12-13 |
| Number of pages | 2 |
| Journal | הד החינוך |
| Volume | 80 |
| Issue number | 7-8 |
| State | Published - 2006 |
IHP Publications
- ihp
- First year teachers
- First year teachers -- Supervision of
- Mentoring in education
- Teachers -- Training of