Abstract
מאמר זה יפתח בתיאור הדרכים השונות ליישום פדגוגיה מתבוננת. בהמשכו אציג את ההנחות העומדות ביסוד גישה זו, ובאמצעותן אבאר את המכנה המשותף של אמצעי היישום המגוונים. על בסיס אלה יוצע לבסוף מודל אפשרי להתפתחות ליבת קיומו המיטבי של האדם. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Title of host publication | פדגוגיה מתבוננת ותיקון עולם |
| Editors | לילך ניישטט-בורנשטיין, נטע בר יוסף-פז |
| Place of Publication | בני ברק |
| Publisher | מכון מופ"ת |
| Pages | 49-55 |
| Number of pages | 7 |
| ISBN (Print) | 9789650211646 |
| State | Published - 2022 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 4 Quality Education
IHP Publications
- ihp
- Education
- Humanism
- Personality development
- Spiritual life
- Spirituality
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver