Abstract
כל מה שאנחנו מלמדים בבית הספר וכל מה שאיננו מלמדים בו וצריכים ללמד (פילוסופיה למשל), צריך "להתגייס" להרחבת ולהעמקת ההבנה של התלמידים את עצמם ואת העולם כדי להיות אנשים נבונים וטובים יותר. אני מדמיין לעצמי ילדים ונערים במערכת החינוך שאינם לומדים במסגרת תחומי הלימוד (מקצועות), אלא במסגרת בעיות קיומיות רב־תחומיות — בעיות חברתיות, סביבתיות, אתיות, טכנולוגיות
| Translated title of the contribution | Education for Humanity |
|---|---|
| Original language | Hebrew |
| Title of host publication | חינוך בצומת |
| Editors | יורם הרפז, אלי הורביץ |
| Publisher | Kinneret, Zmora, Dvir – Publishing House Ltd. |
| Pages | 59-66 |
| Number of pages | 8 |
| ISBN (Print) | 9789655741407 |
| State | Published - 2020 |
Publication series
| Name | חינוך בצומת (קובץ בעריכת יורם הרפז ואלי הורביץ) |
|---|
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 4 Quality Education
Keywords
- חינוך
- תלמידים
- בתי ספר
- חינוך לערכים
- אנתרופולוגיה פילוסופית
- מערכת החינוך
- Moral education
- Schools
- School children
- Education
- Philosophical anthropology
- Education -- Israel -- Administration
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver