Abstract
מטרתו של מאמר זה להציג מחקר אודות הפילוסופיה הדמוקרטית לחינוך ולחברה על פי הגותו של הפילוסוף מת'יו ליפמן, מייסד תנועת "פילוסופיה לילדים" (Children for Philosophy). המחקר מתבסס על ניתוח כתביו המרכזיים.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 56-75 |
| Number of pages | 20 |
| Journal | עיונים בחינוך: כתב עת לעיון ומחקר בחינוך |
| Volume | 25 |
| State | Published - 2025 |
IHP Publications
- ihp
- Children
- Children and philosophy
- Citizenship
- Critical thinking
- Democracy
- Democracy -- Study and teaching
- Dialogue
- Education
- Lipman, Matthew
- Moral education
- Philosophy
- Problem-based learning
- Questioning
- Teacher-student relationships
- Teachers
- Team learning approach in education
