Abstract
המאמר מציג בעיה גאומטרית מרובת-פתרונות, ממחיש באמצעותה את העוצמה המתמטית והפדגוגית של חקר בסביבת גאומטריה דינמית לגילוי תכונות רבות ומפתיעות של האובייקט הנחקר, ומציג הוכחות מגוונות של תכונות אלה. (מתוך המאמר)
Original language | Hebrew |
---|---|
Pages (from-to) | 5-14 |
Number of pages | 10 |
Journal | על"ה: עלון למורי המתמטיקה |
Volume | 55 |
State | Published - 2017 |
IHP Publications
- ihp
- Geometry -- Study and teaching
- Mathematics -- Study and teaching
- Problem solving -- Study and teaching
- Problem-based learning