Abstract
מאמר זה מתבסס על מחקר עבודת המאסטר של אלינור דורי אשר פותח לאור חוויית הצפייה בהצגת הילדים "פרסאוס ומדוזה". על מנת לבדוק כיצד בא "המרחב הפוטנציאלי" לידי בטוי בקרב ילדים בעת צפייה בהצגות ילדים, נבחנה מערכת היחסים בין המושג "מרחב פוטנציאלי" הלקוח משדה המחקר הפסיכולוגי, לבין המושג "רוחק אסתטי" אשר טבע הפילוסוף והאסתטיקן אדוארד בולו. תוך בחינת זיקתם של שני המושגים זה לזה, בחן המחקר המוצג במאמר את איכותו ואת מקורותיו של המנגנון הנפשי המעורב בחווית הצפייה של הצופה הצעיר בהצגות תיאטרון.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 353-376 |
| Number of pages | 24 |
| Journal | עיונים בחינוך: כתב עת למחקר בחינוך |
| Volume | 13-14 |
| State | Published - 2016 |
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver