Abstract
הגישות המדעיות והכלכליות השתלטו גם על בתי הספר. הערכה אגרסיבית, הנעשית לפי אמות מידה כלליות ומוחלטות, היא ראש החץ. המאבק להערכה אחרת - הערכה עם פנים אנושיות - הוא ניסיון לאחות את הקרעים ולחבר מחדש את האדם השלם (מתוך המאמר).
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 48-50 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | הד החינוך |
| Volume | 81 |
| Issue number | 7 |
| State | Published - 2007 |
UN SDGs
This output contributes to the following UN Sustainable Development Goals (SDGs)
-
SDG 4 Quality Education
IHP Publications
- ihp
- Education -- Economic aspects
- Educational tests and measurements
- Evaluation
- Learning
- Measurement
- School children
Cite this
- APA
- Author
- BIBTEX
- Harvard
- Standard
- RIS
- Vancouver