Abstract
הפרק הנוכחי אינו מתייחס באופן ספציפי לגישות הייחודיות שצמחו במכללת אורנים לאורך השנים ( אף שהוא נוגע בקצרה בחלקן ) . מטרה זו מכוסה היטב בפרקים האחרים של הספר . תחת זאת, אנו מבקשים לתהות על קנקנה של תפיסת החינוך ההומניסטי באופן רחב יותר. (מתוך המאמר)
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Title of host publication | החינוך הקיבוצי בגיל הרך |
| Subtitle of host publication | המסע הפדגוגי של מכללת אורנים |
| Editors | יעל פויס |
| Place of Publication | תל-אביב |
| Publisher | מכון מופ"ת |
| Pages | 337-355 |
| Number of pages | 19 |
| ISBN (Print) | 9789655302363 |
| State | Published - 2024 |
IHP Publications
- ihp
- Education, Humanistic
- Early childhood education
- Physical education for children
- Kindergarten
- Nursery schools
- Preschool children
- Equality
- Dialogue
- Attachment behavior
- Humanism
- Kindergarten teachers
- Teacher-student relationships
- Education -- Italy
- Reggio Emilia (Italy)
- Learning
- Child development
