Abstract
המנחה הטוב פונה אל הלומדים, אל דעתם, אל תובנותיהם, רגשותיהם והשקפותיהם בצמא, מעוניין בהם באמת ובתמים. על המנחה לתת ללומדים וללימוד להפוך אותו לחלק מהמעגל, עליו לדעת להיות מופעל ולא רק מפעיל. מנחים עבדי עצמם - עבדים הם; עבדי הלימוד, השיחה, המחלוקת לשם שמיים - הם לבדם חופשיים.
| Original language | Hebrew |
|---|---|
| Pages (from-to) | 18-20 |
| Number of pages | 3 |
| Journal | עמודים |
| Volume | 754 |
| State | Published - 2012 |
IHP Publications
- ihp
- Jews -- Education
- Rabbinical seminaries