Department of Learning and Instructional Sciences

2014

Developing Participatory Learning Practices when Studying the Learning Sciences: A Theoretical Framework and its Pedagogical Implications

Hod, Y. & Ben-Zvi, D., 2014, הכנס הארצי השנתי השנים עשר 2014 של מיט"ל (קובץ בעריכת יואב יאיר ואלי שמואלי). מכללת לוינסקי לחינוך, p. 66-71 6 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

EDA Instrumented Learning with TinkerPlots

Ben-Zvi, D. & Ben-Arush, T., 2014, Using Tools for Learning Mathematics and Statistics. Wassong, T., Frischemeier, D., Fischer, P. R., Hochmuth, R. & Bender, P. (eds.). Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, p. 193-208 16 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Education and Religion in Israel: Blurring the Boundaries of “Secular” and “Religious”

Hotam, Y. & Wexler, P., 2014, International comparative perspectives on religion & education. Wolhuter, C. C. & De Wet, N. C. (eds.). 1 ed. Bloemfontein: SUN press, p. 9-27 19 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

International teacher education: Promising pedagogies concluding chapter (Part A)

Craig, C. J. & Orland-Barak, L., 2014, Advances in Research on Teaching. Craig, C. & Orland-Barak, L. (eds.). Emerald Group Publishing Ltd., Vol. 22A. p. 447-462 16 p. (Advances in Research on Teaching).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

International teacher education: Promising pedagogies introduction (Part A)

Orland-Barak, L. & Craig, C. J., 2014, Advances in Research on Teaching. Craig, C. & Orland-Barak, L. (eds.). Emerald Group Publishing Ltd., Vol. 22A. p. 1-11 11 p. (Advances in Research on Teaching).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Multiculturalism, Conflict, and Struggle: Place as Meeting Ground in Israeli Education

Elbaz-Luwisch, F., 1 Jan 2014, Place-Based Education in the Global Age: Local Diversity. Taylor and Francis, p. 255-282 28 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Narrative routes to Jewish religious pluralistic identities

Novis-Deutsch, N., 2014, Multiple identities in Jewish education. Glaser, J., Mittelberg, D. & Cohen, E. (eds.). Tel Aviv: Tel Aviv University

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

On evaluation: In praise of ambiguity and clarity in questioning what is quality arts education?

Schonmann, S., 2014, International yearbook for research in arts education. O'Farrell, L., Schonmann, S. & Wagner, E. (eds.). Germany: Waxmann Verlag GMBH, Vol. 2. p. 23-28 6 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

"Rescue Pedagogy”: The Educational Philosophy of Teach First Israel as a Test Case for the Internationalization of Teacher Training

Kizel, A., 1 Jan 2014, Internationalization in Teacher Education. Rabensteiner, P.-M. (ed.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag, p. 78-90 13 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Science education and the learning sciences as coevolving species

Songer, N. B. & Kali, Y., 1 Jan 2014, The Cambridge Handbook of the Learning Sciences, Second Edition. Cambridge University Press, p. 565-586 22 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Teachers as Peer Learners: Professional Development in an Advanced Computer Learning Environment

Almog, T. & Hertz-Lazarowitz, R., 1 Jan 2014, Cognitive Perspectives on Peer Learning. Taylor and Francis, p. 285-311 27 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

The Arab World in the Israeli History Curriculum

GOLDBERG, T., Jul 2014, The Arab world in history textbooks and curricula. Trškan, D. (ed.). 1 ed. Ljubljana: Slovenian National Commission for UNESCO, p. 55-73 19 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Open Access

Traditions of inquiry in education: Engaging the paradigms of educational research

Alexander, H. A., 1 Oct 2014, A Companion to Research in Education. Springer Netherlands, Vol. 9789400768093. p. 13-25 13 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

אוטונומיה, ליברליזם וחיים יהודיים: מחשבות על היהדות הרפורמית

Translated title of the contribution: Autonomy, Liberalism, and Jewish Life: Reflections on Reform Judaism⁨אלכסנדר, ח.⁩, 2014, היהדות הרפורמית: הגות, תרבות וחברה. ⁨רוזנק, א.⁩ (ed.). ירושלים: הוצאת מכון ון ליר והוצאת הקיבוץ המאוחד, p. 549-557 9 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

היבטים מטא-קוגניטיביים בכתיבת יומנים רפלקטיביים-אישיים בסביבת למידה שיתופית מתוגברת‏ Wiki

Translated title of the contribution: Metacognitive aspects of writing personal-reflective diaries in a Wiki-enhanced collaborative learning environment⁨גפר, ר.⁩ & ⁨בן-צבי, ד.⁩, 2014, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). Eshet-Alkalai, Y., Caspi, A., Geri, N., Kalman, Y., Silber-Varod, V. & Yair, Y. (eds.). רעננה: האוניברסיטה הפתוחה, p. 48-55 8 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

למידה כיצירה שיתופית של ידע בקהילות מוגברות-טכנולוגיה

⁨קלי, י.⁩, 2014, הכנס הארצי השנתי השנים עשר 2014 של מיט"ל (קובץ בעריכת יואב יאיר ואלי שמואלי). מכללת לוינסקי לחינוך, p. 95-97 3 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

מהוראה רב-תחומית ללמידה בינתחומית - כוחן של קהילות למידה מתוגברות טכנולוגיה

⁨קידרון, ע.⁩ & ⁨קלי, י.⁩, 2014, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, p. 177-182 6 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

מזרחיות חילונית ומזרחיות מסורתית במאבק רשת הנרטיבים הישראלית: [מסורתיות ודתיות 'רכה']

Translated title of the contribution: Secular and Traditional Mizrahi Caught in the Israeli Narrative Struggle⁨קיזל, א.⁩, 2014, מעבר להלכה: מסורתיות, חילוניות ותרבות העידן החדש בישראל (קובץ בעריכת יעקב ידגר, גדעון כ"ץ ושלום רצבי). קריית שדה בוקר: מכון בן גוריון לחקר ישראל והציונות, p. 401-433 33 p. (עיונים בתקומת ישראל; vol. 7).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

קהילות למידה מוגברות-טכנולוגיה

⁨בן-צבי, ד.⁩, 2014, הכנס הארצי השנתי השנים עשר 2014 של מיט"ל (קובץ בעריכת יואב יאיר ואלי שמואלי). מכללת לוינסקי לחינוך, p. 62-65 4 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

קהילות למידה מוגברות-טכנולוגיה כתשתית חברתית לקידום הבנה בינתחומית

⁨קידרון, ע.⁩ & ⁨קלי, י.⁩, 2014, הכנס הארצי השנתי השנים עשר 2014 של מיט"ל (קובץ בעריכת יואב יאיר ואלי שמואלי). מכללת לוינסקי לחינוך, p. 82-88 7 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

2013

Against a monologizm: Dialogical philosophy of democratic education

KIZEL, A., 2013, Consciousness, Practice, Reality. Dzhohadze, I. D. (ed.). Moscow: Kanon Plus, p. 272-288 17 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Constructing knowledge in the arts with the wisdom of the many: The case of key concept in theatre/drama education

Schonmann, S., 2013, International yearbook for research in arts education. Liebau, E., Wagner, E. & Wyman, M. (eds.). Germany: Waxmann Verlag GMBH, p. 257-261 5 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Empowering Children through Philosophy with Children: The Dialogical Dimensions of Democratic Schooling

KIZEL, A., Dec 2013, Philosophy, Philosophy Are You There? Doing Philosophy with Children. Thedoropoulou, E. K. (ed.). Athens: Diadrasi, p. 189-204 16 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

From teacher knowledge to teacher learning in community: Transformations of theory and practice

Elbaz-Luwisch, F. & Orland-Barak, L., 2013, From Teacher Thinking to Teachers and Teaching: The Evolution of a Research Community. Craig, C., Meijer, P. & Broecksman, J. (eds.). p. 97-113 17 p. (Advances in Research on Teaching; vol. 19).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Knowledge and discourse: The evolution of research on teacher thinking

Elbaz, F., 1 Feb 2013, Insights Into Teachers' Thinking And Practice. Taylor and Francis, p. 15-42 28 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Lessons to be learned from research on peace education in the context of intractable conflict

Kupermintz, H. & Salomon, G., 1 Jan 2013, Theory into Practice: Peace Education. Taylor and Francis, p. 293-302 10 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

"Look who’s talking": Identity and emotions as resources to historical peer reasoning

Schwarz, B. B. & Goldberg, T., 1 Jan 2013, Affective Learning Together: Social and Emotional Dimensions of Collaborative Learning. Taylor and Francis, p. 272-292 21 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Philosophy with Children in a Multi-Narratival Educational Environment: Abundance of Perspectives, Wealth of Identities, and Legitimization

Kizel, A., 1 Jan 2013, Narrative, Dreams, Imagination: Israeli and German Youth Imagine the Future. Herb, K., Glaser, J., Weber, B., Marsal, E. & Dobashi, T. (eds.). Münster: Lit Publisher, p. 129-138 10 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Reading in Arabic orthography: Characteristics, research findings, and assessment

Abu-Rabia, S. & Taha, H., 13 May 2013, Handbook of Orthography and Literacy. Taylor and Francis, p. 321-338 18 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Soul searching: Prayer and the process of education

Alexander, H. A., 1 Jan 2013, The Routledge International Handbook of Education, Religion and Values. Taylor and Francis, p. 146-157 12 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Teacher education as embedded in diversity: Discursive connections between research, policy and practice

Orland-barak, L., 2013, Teacher Education and Pedagogy: Theory, Policy and Practice. Evans, M. (ed.). Cambridge: Cambridge University Press, p. 116-133 18 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Technology for enhancing statistical reasoning at the school level

Biehler, R., Ben-Zvi, D., Bakker, A. & Makar, K., 1 Jan 2013, Third International Handbook of Mathematics Education. Springer New York, p. 643-689 47 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

למידה של מושגים בכימיה דרך חקירת מודלים ממוחשבים מבוססי-סוכנים בקרב תלמידי חטיבת ביניים

⁨סמון, ס.⁩ & ⁨לוי, ש.⁩, 2013, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, p. 149-158 10 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

משחקי תפקידים בגן הילדים כאמצעי לפענוח ייצוגי מציאות

⁨לאמאש, ל.⁩ & ⁨שינמן, ש.⁩, 2013, הכיתה ובית הספר במבט מקרוב. מכון מופ"ת, p. 567-597 31 p. (הכיתה ובית הספר במבט מקרוב (קובץ בעריכת ברכה אלפרט ושמחה שלסקי)).

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

קורסים מרובי-משתתפים: מהרצאות לקהילות-למידה

⁨קידרון, ע.⁩ & ⁨קלי, י.⁩, 2013, הכנס הארצי השנתי האחד עשר 2013 של מיט"ל (קובץ). האוניברסיטה העברית בירושלים, p. 151-157 7 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

Open Access

רתימת הטכנולוגיה לאינטגרציה בין סביבות למידה מרובות: המקרה של קורס ניתוח יצירות אמנות

⁨מוגילבסקי, א.⁩, ⁨קלי, י.⁩, ⁨קופליק, צ.⁩ & ⁨שגיא, א.⁩, 2013, האדם הלומד בעידן הטכנולוגי: כנס צ'ייס למחקרי טכנולוגיות למידה (קובץ). האוניברסיטה הפתוחה ושה"ם, p. 107-114 8 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter

2012

2011

An identity card in the making: Key Concepts in Theatre/Drama Education

Schonmann, S., 1 Jan 2011, Key Concepts in Theatre/Drama Education. Brill, p. 3-9 7 p.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Department of Learning and Instructional Sciences

Research output

Search results